Meubilair als ondersteuning!
GO! Basisschool Bunderbos kwam bij ons terecht met een duidelijke vraag: "Hoe kan het meubilair ondersteunend werken bij onze onderwijsvisie?". Tijdens het eerste contact ter plaatsen viel het op hoe huiselijk de school ingericht is, bijvoorbeeld door creatief te werken met het beschikbare meubilair. Daarnaast bestaat het leerkrachtenteam uit een dynamisch en hechte groep, die elkaar ondersteunen om samen met de leerlingen te groeien. Door nauw samen te werken me de leerkrachten, werden de vier onderwijspijlers en de huiselijke stijl vertaald in nieuw meubilair voor de drie graadklassen.
het ideale meubilair uit te kiezen.
Conceptvisie
- Ervaringsgericht onderwijs: de relatie tussen leerkracht en leerling staat centraal. Elk kind wordt gezien als een individu en ondersteund om zich goed en betrokken te voelen in de klas en school. De leerkracht heeft hierin een ondersteunende en observerende rol te spelen, waarbij het aandachtig dient te zijn voor de interesses, talenten en noden van het kind.
- Groene school: De groene omgeving van de speelweide, dierenaaiweide, buitenklas en moestuin geven de kinderen de kans om kennis te maken met de natuur, duurzaamheid en milieu op een speelse manier.
- Kwaliteitsvol onderwijs op maat: er werd bewust gekozen voor gemengde leeftijdsgroepen, dit werd vertaald in graadklassen. Op deze manier kan er gemakkelijk naar boven en onder toe gedifferentieerd worden. De leerlingen zitten hierdoor ook twee jaar bij dezelfde juf of meester waardoor er een hechte vertrouwensband ontstaat.
- Bewegend leren: Hierdoor wordt er maximaal ingezet op buitenleren en experimenteren.
elk kind kan op zijn eigen tempo aan de slag gaan.
De kring als ontmoetingsplek
Elke graadklas heeft een multifunctionele kring, ’s morgens is dit de ideale plek om de dag te overlopen en gesprekken te starten, ’s avonds om de dag te evalueren. Gedurende de dag kan de kring gebruikt worden om je terug te trekken of te lezen. Na het kringmoment kan elke leerling zich individueel naar zijn plek bewegen, door te werken met opbergkistjes onder de tafels zijn de leerlingen vrij om te kiezen waar ze die dag willen zitten.
Bewegen kan je leren
Door groepstafels te voorzien, worden leerlingen gestimuleerd om samen te werken. Daarnaast zorgen groepstafels ervoor dat leerlingen van één leerjaar perfect zelfstandig kunnen werken, terwijl er instructie aan het andere leerjaar gegeven wordt. Om bewegend leren te stimuleren, voorzien we UPPSALA-bewegende krukken en kunnen de leerlingen ook staand werken aan de tafels.
Meubilair dat met de school meegroeit
In de drie graadklassen voorzien we telkens dezelfde leerlingtafels, de KRING en GOLF. Dit zorgt ervoor dat meubilair tussen de verschillende klassen makkelijk uitgewisseld kan worden. Bunderbos is een school in volle groei, waardoor we ervoor gezorgd hebben dat het meubilair kan meegroeien met de school. De tafels werden steeds voorzien met tafelhoogte 76 cm (volwassenhoogte). Voor de jongere jaren, eerste en tweede jaar, voorzien we leerlingstoelen met een verstelbare voetenplank, hierdoor zit elke leerling ergonomisch.
jouw klaslokaal
inrichten met ons?